二、体表检验
1 一般情况：
身高185，发育正常，营养中等。
尸僵：全身形成，未缓解；尸斑：背侧暗红色，指压褪色。
2 枪伤特征（公允会执法所致）：
入口：左胸部第4肋间，直径08，周围皮肤挫伤轮，火药残留（+）。
弹道：由左前向右后贯穿，击中心脏及右肺。
出口：右背部第5肋间，创口撕裂状。
3 病毒感染相关征象：
面部及四肢皮肤可见多处淤血性紫斑（病毒性凝血功能障碍）。
指甲、口唇发绀（缺氧表现）。
眼球结膜充血（病毒性炎症反应）。
…………
五、分析说明
1 直接死因：枪击导致心脏破裂、急性失血性休克。
2 根本死因：pxvv病毒感染引发多器官衰竭，推测病毒通过神经侵袭性诱发攻击行为。
3 执法关联性：死者病毒传染期（高载量）及攻击行为符合《变异生物防治法》就地处决标准。
六、结论
死者邱茂系因马铃薯变异病毒（pxvv）感染引发全身病理损害，并在病毒性谵妄状态下因公允会执法枪击导致急性心肺损伤死亡。
法医签名：李峝
职称：主任法医师
单位：东大陆法医鉴定中心
日期：2108年10月12日
江奕双手合十，随后把尸检报告折回原来的样子，翻到下一页。后面再没有涂鸦，有好多张用来记录成绩——
2108-2109期末
国语：87
数学：43
英语：745
社会：60
自然与科技：56
2109-2110期末
国语：90
数学：32
英语：85
社会：52
自然与科技：59
2110-2111期末
国语：96
数学：4
英语：100
社会：62
自然与科技：77
江奕：“……”
他不相信，并且觉得蔺哲自己也不会相信这是他的成绩单。成绩表下方贴着一张不知从哪裁的发黄的纸片，字迹大而潦草——
蔺哲同学：
这学期结束啰！你倒是蛮会“扬长避短”的嘛。语文跟英语还算能看啦，但数学连及格线都碰不到欸！你是打算以后出门买东西，都用古诗词跟老板讨价还价，还是想用8大句型跟4大特殊句式去算房贷利率啊？
你妈妈的事，我听说了，真的让人很心疼……但这不是你整天闷闷不乐、动不动就请假的理由啊。单亲家庭的孩子其实不少，他们照样过得积极又精彩。你呢？一来教室就缩在最后面，连小组讨论都不参加，是想怎样？期待知识自动往你脑袋里钻吗？
现实不会因为你运气不好，就对你网开一面喔。下学期如果还是这个样子，我看你不如别再让你老爸缴学费了。要么就咬牙把数学追上来，要么就收拾东西回家，等到成年直接出去找份工作。你自己好好想清楚喔。
班主任房远星
这时候江奕才明白，原来不是所有老师都是卢卡斯。哪怕自己的作业本上全是红叉，卢卡斯也从没说过让他回伊甸园这种话。
之后是满满两页的文字——
今天老师让我们写作文，题目是“梦想”。我写的是，我的梦想是成为一名舞台剧演员。
因为，我不想再扮演蔺哲这个角色了。他真的好可怜好可怜，他生活在不见天日的世界，他父亲将母亲的死全都怪在他头上，而他自己也是。
是啊，他为什么要过生日？
为什么非要出去玩？
在家乖乖待着多好！
“为什么死的是她而不是你？”
如果可以，我想扮演《皆大欢喜》中的贾克斯，或是《莎乐美》里的圣约翰。很奇怪，我好像……变得和班里其他人不太一样。
无数个夜晚，那位丈夫换上他妻子的长裙，终于活成了她的影子。我们都曾在活人身上找寻逝者。
“你以为你生活在19世纪吗？”老师举着我的作文说，“当今谁还有闲心看你演戏？白痴都不会想去当演员，你……”
最后一句话我听听就好，不适合被记录在这里。
回家路上，有个金头发的男孩子跑来问我：“你知道‘悲剧’和‘厄运’是什么意思吗？”
我摇摇头：“不知道。”
“那让我来告诉你吧。”
他在我的手心上写：蔺哲。
江奕合上手帐。他不能再往下看了，再看下去他会哭、会生病。蔺哲的心境与过往都太复杂，他难以理解，也不敢
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